打了柔光这一边的学校和打了红光的这一边军营（暂且这样称呼），蓝似乎更倾向于军营这边，注意看她最后的笑容。让我们暂且搁置哪边是真实世界这一争论，蓝似乎既有军营的士兵技能，又有学校的艺术才能。
学校这边，医生说：你不能死。军营这边，似乎是蓝回来了而另一个同伴身与心都留在了“那边”，也许我们可以理解为留在了学校那个世界。
这里是否可以看作是押井守在表达一种激进的极左思想呢？注意学校里挤兑蓝的同学改头换面变成了蓝信赖的战友（蓝不顾医生的劝阻与战友上战场）。
而且在学校世界的结尾我们可以理解为蓝在学校这边世界受过强 暴，而她击毙了当时强 暴自己的人，明显看得出这是因为她回到军营世界的决心以及战斗技能，即她舍弃了苟且而选择战斗。
但有一个疑点即强 暴她和军营里的同志，似乎都操着俄语。
如果我们忽略这个疑点，就看得出这片只是鸭嘴兽在宣扬激进思想，之类的（我就不说下去了），这么看来我花这么长时间看片和分析真是浪费了。
嘛，到底是怎么样，只有导演自己知道，希望押井守以后不要再让我失望了。
故事很简单。被强暴后陷入抑郁的少女自救故事。
典型的押田守世界观。
少言寡语的孱弱战斗女子。
狭窄的场景限定，我不在意的恨不得不存在。
加上大量的意识流妄想，从记忆中抓取的假想敌，在失眠与睡去中间点突然爆发的中二战斗。抑郁症的世界就是这样的。
故事很简单，女主被俄罗斯大兵强暴了，心灵受到创伤。
从此她的自闭世界变成了三点一线，内心替她隐藏了许多回忆，导致她都忘了自己收到的伤害，进而让她很迷茫，不知自己是谁，在做什么。忘不掉的是那种痛苦的感觉。
她失眠，妄想
你们这帮打低分和差评的，我想问你们看懂没有？没有看懂有什么资格打分评论？你们真以为押井守真的无聊到去拍一个精神病少女的梦中故事？这电影另有深意，他已经说得这么明显了你们看不懂只能说明你们脑 残，脑残智障还能打分评论？一代天才押井守就这样败给了你们这些 s b 玩意儿，脑残这么多真是没有办法的事！
日本人对俄国强占北方四岛还是耿耿于怀。。。
没敢直接动武抢回来就拍个电影意淫。
强奸少女的就是俄国老毛子，最后少女把俄国指挥官杀死，血溅到北方四岛的地图上。意淫达到高潮！影片结束！
【东京无国籍少女】天才和 脑 残
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