看到很多人评论喜欢Martin或者是认为Martin十分无辜，我觉得难以置信，这部剧主要的教育意义我认为就是展现了一种不甚明显的grooming方法…
（鉴于不同意见的存在，我补一段grooming定义：Grooming is when someone builds a relationship, trust and emotional connection with a child or young person so they can manipulate, exploit and abuse them.）
首先后半段失踪后的剧情一直是以kate视角展现的Martin形象，逃离Martin的kate对于两人是否爱过以及自己应该恨还是爱Martin她自己心里也是模糊的$#
看到第十集四分之三就可以了 后面的剧情加的真的是多余且莫名其妙
编剧真的是有毛病 最后还搞个无敌反转 到底想表达什么我真的不太懂 青春期的女孩都是怪胎? sb编剧浪费时间
没到140字就不让发我就水字数吧 这剧真的结尾我只想给负分
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这两年美剧里讲青少年心理健康的故事不少，这部残酷夏天貌似也是其中之一：
1） 故事开局不错， 用红、澄、灰不同光线色调讲述93、94、95不同时间线故事。Jeanette 头发也由女孩的长卷毛到淑女丝滑长直发再到有些叛逆的深褐色短发，不同形象不同心境，也暗示不同故事时间点。三条时间线从Jeanette 生日这一天开始，吊足观者胃口╮(╯▽╰)╭
暖色的背景与舒缓略带愉悦的音乐给人以崩坏前和谐平和的表面假象，随着真相逐渐浮出水面，如同挽歌注定剧中人走向自我毁灭@(￣-￣)@
【残酷夏天】今年夏天谁在说谎 @(￣-￣)@
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