归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违
从还行到推荐是因为他是真人真事,所以就多了一点评价。
但是拍的手法真的一般。好好浪费了一个好题材~
这是一部好电影!但我有自己的不同意见。
肯尼亚的老人马鲁格,一辈子为了种族和国家的独立而抗争,为此失去了挚爱的妻子和孩子,但并未让他违背自己的誓言。这个人是值得敬佩的!国家在危难的时候,就是要有这样的铮铮铁骨!
但等到殖民者被赶出去了,国家百废待兴的时候,严格的制度或者说是法制就是每个公民必须要遵守的了!马鲁格热爱学习,千方百计也要参加小学教育,他的不屈不挠感动了小学校长珍妮,破例让他入学了。感动之余,这是不是也是对制度的破坏呢?小学就是给小孩子受教育的,一个老人参与进去不管多么励志,多么有正面作用也只是个案。按制度就是不应该接受一个老人。我认为小孩的家长们的抗议是对的。老人有成人教育学校,教学质量不好这是应该改进的,但不是老人可以同小孩一起读书的理由。对于马鲁格是个人抗争的胜利,可是他给珍妮老师带来了多大的麻烦?让一个女人顶着各方面的压力,破坏了制度收了不符合规定的学生,这是不仁慈的。虽然这是珍妮自己的决定,但老人是没有过多的为珍妮考虑的!因为一个老人而影响了正常的教育进行
“一年级生”真实的传记片 与知识初恋的滋味
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